2025云南幼教教师资格证笔试考点预测2（保山华图）

　　2025云南幼教教师资格证笔试考点预测：学前教育原理

　　考点1：教育的概念

　　广义：凡是增进人们的知识和技能，影响人们的思想观念的活动。包括社会教育、家庭教育和学校教育。

　　狭义：指学校教育。

　　在我国，“教育”一词最早见于《孟子•尽心上》中的“得天下英才而教育之，三乐也”。

　　考点2：教育的本质【重点客观题】

　　(1)教育的质的规定性：有目的地培养人的社会活动。

　　(2)教育的本质特性：特有的一种社会现象;特有的一种有意识的活动;人类社会特有的传递经验的形式;有意识的以影响人的身心发展为目标的社会活动。

　　考点3：教育的目的

　　(1)教育目的的概念：广义的教育目的是指人们对受教育者的期望;狭义的教育目的是国家对把受教育者培养成为什么样的人才的总的要求。

　　(2)教育目的的功能：规范功能、选择功能、激励功能、评价功能。

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　　考点4：教育的功能

　　(1)教育与政治经济制度的关系☆☆

　　社会政治经济制度对教育的制约作用：制约教育的性质、宗旨和目的、领导权、受教育的权利和程度、教育内容、教育结构和教育管理体制。

　　教育的政治功能：传播政治意识形态、造就政治管理人才、提高全民文化素质、形成社会舆论。

　　(2)教育与生产力的关系☆☆

　　生产力对教育的制约：制约着教育事业发展的规模和速度、培养规格和教育结构，促进着教学内容、教学方法和教学组织形式的发展和改革。

　　教育的经济功能：是劳动力再生产的基本途径，是科学知识再生产的最有效形式，是创造和发展新的科学技术的重要基地。

　　(3)教育与人的身心发展☆☆

　　教育要适应儿童身心发展规律：顺序性和阶段性、不平衡性、稳定性和可变性、个别差异性。

　　教育要促进儿童的身心发展：加速个体发展的特殊功能;即时价值和延时价值;开发个体特殊才能和发展个性的功能。

　　考点5：幼儿教育的概念

　　(1)什么是幼儿教育

　　学前教育的概念：广义的学前教育是指凡是能够影响和促进幼儿身体成长和认知、情感、意志、性格和行为等方面发展的活动。狭义的学前教育是指学前教育工作者整合儿童周围的资源，对0—6岁年龄阶段儿童的发展施以有目的、有计划、有系统的影响活动，可以细分为早期教育(0—3岁)和幼儿教育(3—6岁)，两者既相互联系，又各具特点。

　　幼儿教育的概念：幼儿教育主要指的是对3—6岁幼儿所实施的教育。

　　(2)幼儿教育的性质：是我国基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。

　　(3)幼儿教育的意义：幼儿教育对于人的发展的价值;幼儿教育对于教育事业、家庭和社会的价值。

　　考点6：我国幼儿园教育的目的和任务

　　(1)我国幼儿园保育和教育的主要目标☆☆

　　根据2016 年版《幼儿园工作规程》，我国幼儿园保育和教育的主要目标是：促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，促进心理健康，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣;发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手探究能力;萌发幼儿爱祖国、爱家乡、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、友爱、勇敢、勤学、好问、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼开朗的性格。培养幼儿初步感受美和表现美的情趣和能力。

　　(2)我国幼儿园的任务【重点客观题】

　　根据2016 年版《幼儿园工作规程》，我国幼儿园的任务是：

　　贯彻国家的教育方针，按照保育与教育相结合的原则，遵循幼儿身心发展特点和规律，实施德、智、体、美等方面全面发展的教育，促进幼儿身心和谐发展。

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（编辑：mengxyi）